Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Civic Tech Skills untuk Partisipasi Politik Digital: Citizenship Education in Developing Civic Tech Skills for Digital Political Participation

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha; Shafira Aulia Putri; Meifta Dian Safitri

Authors

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Shafira Aulia Putri UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
Meifta Dian Safitri UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

Keywords:

Civic Education, Civic Tech Skills, Digital Political Participation, Social Media

Abstract

The advancement of digital technology has brought significant changes to the patterns of political participation in society. In this context, Civic Education (PKn) plays an essential role in fostering civic technology skills (Civic Tech Skills) to enable citizens to participate actively and responsibly in digital spaces. This study employs a qualitative approach by analyzing various literature sources and relevant social phenomena. The findings show that Civic Education not only provides political knowledge but also nurtures critical thinking, democratic values, and practical skills for digital interaction, particularly through social media. By integrating civic values with technological utilization, this education helps the younger generation express their aspirations, engage in political discussions, and contribute to building an inclusive and adaptive society in response to contemporary developments. Therefore, Civic Education serves as a vital means of shaping digital citizens who are intelligent, ethical, and ready to face the challenges of democracy in the digital era.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha, Ashfiya Nur Atqiya, Ahmad Syahril Alfani, Muhamad Jalaludin, & Solahuddin Dueramae. (2025). Peran Serta Warga Negara dalam Pengambilan Kebijakan Publik. Politika Progresif : Jurnal Hukum, Politik Dan Humaniora, 2(2), 42–51. https://doi.org/10.62383/progres.v2i2.1600

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha, Ashfiya Nur Atqiya, Hanifah Muslimah, Rana Inas Zahira, & Dina Setiana Pratiwi. (2024). Kewarganegaraan Sebagai Hak Konstitusional: Penegak Hak Sipil dan Politik di Indonesia. Konsensus : Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum Dan Ilmu Komunikasi, 1(5), 153–167. https://doi.org/10.62383/konsensus.v1i5.441

Ahmad Muhamad Mustain Nasoha, Ashfiya Nur Atqiya, Ihsan Khoirul Anam, Hesti Arlinda Natasya, & Rizquna Salsabila. (2025). Implementasi Nilai - Nilai Pancasila dalam Penggunaan Media Sosial. JURNAL HUKUM, POLITIK DAN ILMU SOSIAL, 4(1), 163–174. https://doi.org/10.55606/jhpis.v4i1.5063

Alamin, Z., Lukman, L., Missouri, R., Annafi, N., Sutriawan, S., & Khairunnas, K. (2022). PENGUATAN DAYA SAING UMKM MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN TEKNOLOGI DI ERA SOCIETY 5.0. Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 112–126. https://doi.org/10.52266/taroa.v1i2.1235

Ardiani, D., Sri Kartini, D., & Ganjar Herdiansyah, A. (2019). STRATEGI SOSIALISASI POLITIK OLEH KPU KABUPATEN NGAWI UNTUK MEMBENTUK PEMILIH PEMULA YANG CERDAS DALAM PEMILIHAN GUBERNUR DAN WAKIL GUBERNUR JAWA TIMUR TAHUN 2018 DI KABUPATEN NGAWI. Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education, 6(1), 18. https://doi.org/10.24036/scs.v6i1.129

Ashfiya Nur Atqiya, Ahmad Muhamad Mustain Nasoha, Salma Nabila, Mukhamad Diki Indarto, & Tri Wulan Sari. (2024). Kewarganegaraan dan Sistem Pendidikan : Pengaruh Globalisasi Terhadap Kurikulum Kewarganegaraan di Sekolah Indonesia. Birokrasi: JURNAL ILMU HUKUM DAN TATA NEGARA, 2(4), 208–220. https://doi.org/10.55606/birokrasi.v2i4.1589

D. (n.d.). Universitas Dharmawangsa 500 (Vol. 14).

Eggi Trywandi, M., Aliffiani, Q., Juliati, P., Qopal Hidayat, M., Muhamad, M. Y., Dwi Nurhaepi, H., Amira, R., Yusuf Suferi, M., Tri Ramdani, F., & Akhmad Munjin, R. (2023). Implementasi Program Pendidikan Politik dalam meningkatkan Pengetahuan Pemilih Pemula. In Karimah Tauhid (Vol. 2, Issue 5).

Febrianti, N., Nur, S. M., & Juwita, S. R. (n.d.). Penguatan Civic Skills Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menumbuhkan Partisipasi Mahasiswa Sebagai Warga Negara.

Jasmine Najwa Al Khansa, Nissa Agilda Intan Maiyuni, Nadya Intan Azzahroh, Callista Najwah Shandiva, Arninda Nur Aini, dan Imam Ghazali, dari Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur, dimuat dalam Jurnal Kewarganegaraan dan Pembangunan Masyarakat (JKEPMAS), Vol. 1, No. 3, DOI: https://doi.org/10.3342/jkepmas.v1i3.155

Juleha Juleha, Jusfira Yuniar, & Nur Riswandi Marsuki. (2024). Peran Media Sosial Dalam Dinamika Opini Publik dan Partisipasi Politik Era Digital. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 3(1), 38–45. https://doi.org/10.55606/concept.v3i1.951

Kirani, A. P., & Najicha, F. U. (2022). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pedoman dalam Menghadapi Era Society 5.0 Mendatang. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 767–773. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2391

Linton Naibaho, Johan Pardamean Simanjuntak, Yana Sebha Pasaribu, Roselli Anjelina Lumbansiantar, Nelly Moria Hutapea, Ivana Theo Philia, Kania Nova Ramadhani, & Tri Santa Mahulae. (2023d). Peran Mahasiswa PPKN FIS Universitas Negeri Medan Dalam Menghadapi Tantangan Politik 2024, Studi Kasus: Praktek Money Politik. Eksekusi : Jurnal Ilmu Hukum Dan Administrasi Negara, 2(1), 15–30. https://doi.org/10.55606/eksekusi.v2i1.728

Model, E., Politik, P., Pelaksanaan, D., Pemilu, S., Deli, K., Yusriati, S., & Amrizal,

Mokoginta, D., Pomalingo, S., Ismail, R. P., Guru, P., & Dasar, S. (2025). LINGKUNGAN BELAJAR ABAD 21 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) DI SEKOLAH DASAR NEGERI (SDN) 3 TAPA, KABUPATEN BONE BOLANGO. 2(4), 1827–1838. https://doi.org/10.62335

Muhamad Mustain Nasoha, A., Nur Atqiya, A., Dwi Nugraheni, A., Rasyid Ridho, M., & Arifin Aprilianto, M. (n.d.). Digital Pancasila : Strategi Komunikasi dalam Mempromosikan Nilai-Nilai Kebangsaan di Era Media Sosial. 2(3), 137-152. https://doi.org/10.62383/hukum.v2i3.274

Muhammad, A., Nasoha, M., Keizafa, M., Agachi, Y., Muhammad, R., Apriyandi, M. B., Romadoni, R., & Muhammad, M. R. (2024). Pancasila dan Penguatan Hukum Tata Negara dalam Era Demokrasi Pancasila and Strengthening Constitutional Law in the Democratic Era (Vol. 1, Issue 2). https://litera- academica.com/ojs/litera/index.

Nazmi, R., Indah Susilowati, Mp., Loso Judijanto Anni Yuliah Jamurin, M. M., Anni Yuliah, M. M., Ajeng Entaresmen Wahyul Furqon, Ms. R., & Johara, Ms. (n.d.). PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. www.buku.sonpedia.com

Nugraha, H. S. (2023). Paradigma Etika Digital Dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2), 2412–2425. Universitas Langlangbuana. P-ISSN: 1978-0184, E-ISSN: 2723-2328. https://doi.org/10.1177/2050157917737812

Nur Hikmatul Auliya, Ms., Helmina Andriani, G., Roushandy Asri Fardani, Ms., Jumari Ustiawaty, Mp., Evi Fatmi Utami, Ms., Dhika Juliana Sukmana, A., Rahmatul Istiqomah, R., Oleh, D., Pustaka Ilmu Editor, C., & Abadi, H. (n.d.). METODE PENELITIAN KUALITATIF & KUANTITATIF.

Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pemahaman Hak dan Kewajiban Warga Negara bagi Siswa, D., Iskandar Zulkarnain, A., Fadly Ramadhan Indarto, A., Alief Raihan Ramadhan, M., Alfajri Firdaus, R., & Palangka Raya Corresponding Author, I. (n.d.). Dampak Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pemahaman Hak dan Kewajiban Warga Negara bagi Siswa. In Journal of Innovative and Creativity (Vol. 5, Issue 2).

Penelitian, L., Pengabdian, D., Masyarakat, K., Susanti, E., Monica, D. R., & Santika Firdana, J. (2020). Sosialisasi Membangun Literasi Karakter Berbasis Pancasila di Era Digital 4.0 dalam Upaya Pencegahan Radikalisme dan Terorisme pada Remaja (Vol. 2020, Issue 1). https://sumbangsih.lppm.unila.ac.id

Putri, F., Andila, K., Anita, N., & Febriyanti, ah. (2025). Penguatan Civic Engagement Generasi Z melalui Pendidikan Kewarganegaraan. 167–176. https://doi.org/10.59581/garuda.v3i2.5119

Yosaphat Haris Nusarastriya, H. Sapriya, H. Abdul Azis Wahab, dan H. Dasim Budimansyah, dimuat dalam Jurnal Cakrawala Pendidikan, Edisi November 2013, Tahun XXXII, Nomor 3.

Yoshida, M., & Thammetar, T. (2021). Education Between GovTech and Civic Tech. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 16(4), 52–68. https://doi.org/10.3991/ijet.v16i04.18769