Implementasi Model Apersepsi dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis pada Siswa Madrasah Tsanawaiyah al-Islamiyah Tonjong Bogor
Implementation of the Apperception Model in Learning Al-Qur'an Hadith Among Students of Madrasah Tsanawaiyah al-Islamiyah Tonjong Bogor
Keywords:
appeception, madrasah, Al-Qur’an hadits, learning, learning materialAbstract
This research aims to determine the implementation of the apperception model in learning Al-Qur'an Hadith for MTs Al-Islamiyah students to increase learning motivation. This research method uses qualitative methods with data collection techniques through observation, interviews and documentation. Data analysis took the form of descriptive interpretive and data validation using triagulation. The research results show that the implementation of the apperception model in learning is well realized, which is applied to aspects of planning, implementation and evaluation of learning accompanied by paying attention to supporting and inhibiting factors, as well as solutions to increase learning motivation. This research has implications for the importance of the teacher's role in implementing an apperception model in each lesson so that students are able to master old material and are ready to follow new learning material.
Downloads
References
Fauzi, Khusnani. “Alternasi Media dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Pada Masa Pandemi Covid-19.” Edutech: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2021: 47-57.
Mardhiyah Mardhiyah, M Dahlan, dan Tjetjep Suhandi. “Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an dan Hadits.” Fikrah: Journal of Islamic Education (Fakultas Agama Islam UIKA Bogor) 2, no. 1 (2018).
Nasir, Muhammad Asri. “Teori Konstruktivisme Piaget : Implementasi dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis.” JSG: Jurnal Sang Guru 1, no. 3 (Desember 2022): 215-223.
Kamila, Z. (2022). Pengaruh Apersepsi Guru PAI Terhadap Keaktifan Siswa dalam Proses Pembelajaran Kelas VIII di SMPI ASH-Shibgoh Bitung Jaya, Tangerang. Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 03.
Mardhiyah, U. A. (2021). Pengkondisian Gelombang Otak Zona Alfa Melalui Apersepsi Pembelajaran. Jurnal Paradigma.
Meleong, L. J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Mushawwir, M. A. U. (2014). Studi Tentang Keterampilan Guru Dalam Melaksanakan Apersepsi Pada Pembelajaran Ppkn Di Smp Negeri 1 Dan Smp Negeri 2 Benteng Kabupaten Kepulauan Selayar. Jurnal Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1, 125. https://ojs.unm.ac.id.
Nor, T. I. M. (2013). Menjadi Guru Inisiator (Cet.1). Bogor: Media Kampus Publishing.
Octaviani;dkk, F. R. (2020). Apersepsi Berbasis Lingkungan Sekitar sebagai Pemusatan Fokus Pembelajaran Biologi Selama Pembelajaran Daring. Jurnal Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran.
Raihanah. (2021). Pelaksanaan Pemberian Apersepsi Pada Proses Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV Min 4 Tabalong [Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin]. https://idr.uin-antasari.ac.id.
Rasikh, A. (2019). Pembelajaran Al-Qur’an Hadist di Madrasah Ibtidaiyah: Studi Multisitus pada MIN Model Sesela dan Madrasah Ibtidaiyah At Tahzib. Jurnal Penelitian Keislaman, 15, 2. https://journal.uinmataram.ac.id.
Rinawati. (2020). Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Covid-19 di SDN 14 Bengkulu Selatan [IAIN Bengkulu]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/Skripsi Rinawati.
Soetjiningsih. (2013). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumantri, M. S. (2016). Strategi Pembelajaran Teori dan Praktik Tingkat Pendidikan Dasar (ed. 1). Depok: Rajawali Pres.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar, Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Abdul Jabar Idharuddin, Samsuddin Samsuddin, Rahman Rahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Rahendra Maya, Samsuddin Samsuddin, Muhammad Fadilah Alfarisi, Manajemen Produktivitas Ilmiah Dosen STAI Al-Hidayah Bogor Tahun 2020-2024 yang Terindeks dalam Google Scholar , TARBIYAH: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran : Vol. 1 No. 2 (2024): TARBIYAH: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (Forthcoming Issue)
